Aanmelden - Losse modules - Onderwijsprogramma - Ervaringsverhalen - Medewerkers - Kosten
De Jongerenwerkersopleiding (JWO) is een deeltijd opleiding op post-hbo niveau.
De opleiding is interkerkelijk en sterk praktijk gericht. De lessen worden gegeven door ervaren docenten.
Bekijk hier een korte impressie van 10 jaar Jongerenwerkersopleiding.
Voor wie?
- Voor iedereen die als beroepskracht of als vrijwilliger actief is in jeugdwerk van een kerk of christelijke organisatie
- Voor iedereen die een hbo-opleiding voltooid heeft
- Voor iedereen die op professioneel niveau jeugdwerk wil doen en zich daarvoor wil laten bij- of omscholen
Zowel docenten als studenten zijn afkomstig uit een breed scala van kerken. Van PKN tot Evangelisch, van Gereformeerd Vrijgemaakt tot Baptist en alles wat daartussen zit. Een aantal studenten is actief binnen de kerk en een aantal bij interkerkelijke (jeugdwerk)organisatie, zoals Youth for Christ, IFES, Navigators, Operatie Mobilisatie en de HGJB. Het uitwisselingen van ervaringen met jeugdwerkers met zoveel verschillende kerkelijke achtergronden biedt veel leermomenten.
Studie-opzet
Kleinschalig
De groepen bestaan uit minimaal 8 en maximaal 15 studenten. Dit biedt de mogelijkheid persoonlijke leervragen in te brengen. Er is op deze manier veel persoonlijke aandacht voor elke student. Door middel van feedback op de reflectieverslagen van ieder lesweekend, mentoraatgesprekken en diverse lessen, wordt gewerkt aan de persoonlijke ontwikkeling van de studenten.
Post-hbo
Jongerenwerkers werken over het algemeen heel zelfstandig. Ze moeten zelf veel initiatieven en beslissingen nemen. Vaak staan ze daarbij in een spanningsveld tussen verschillende belangengroepen (bijvoorbeeld jongeren en kerkenraad, of probleemjongeren en buurtbewoners). Daarom moet een jongerenwerker op hbo-niveau kunnen functioneren. Dit niveau moet de student bij voorkeur door een eerdere opleiding verworven hebben. Belangstellenden met een mbo-opleiding moeten middels referenties en een opdracht aantonen dat ze over voldoende niveau beschikken voordat zij aan de opleiding kunnen beginnen.
Deeltijd
De studenten komen eens in de twee weken naar de Wittenberg in Zeist voor een lesweekend. Dit lesweekend duurt van vrijdagochtend 09.15 uur tot zaterdag ca. 14.30 uur. De Wittenberg verzorgt de maaltijden en biedt overnachtingsmogelijkheid. De lessen beginnen eind augustus en eindigen eind juni. Het supervisietraject vindt plaats op een door de student zelf te bepalen tijdstip.
Praktijkgericht
Uitgangspunt voor de Jongerenwerkersopleiding is dat het onderwijs aansluit bij de praktijk. Dit betekent dat de ervaringen uit de praktijk uitgangspunt zijn voor de lessen. Dit kunnen zowel algemene ervaringen uit het werkveld als de eigen praktijkervaringen van studenten zijn. De studenten moeten hetgeen ze leren kunnen toepassen in de praktijk. De opleiding kent een geleid leerplan. Dit wil zeggen dat de onderwijsdoelstellingen vastliggen, maar dat de invulling ervan deels door docenten en studenten samen wordt bepaald. De opleidingsdoelen zijn ontleend aan het onderzoek naar de praktijk van het jongerenwerk. Het onderwijs wordt ingedeeld naar beroepsgerichte thema's en problemen. Het onderwijs wordt niet aangeboden in gescheiden vakdisciplines, maar de vakken zijn geïntegreerd. Voor de lessen betekent dit een hoge mate van eigen inbreng.
Professioneel jeugdwerk
De studenten van de Jongerenwerkersopleiding willen op professioneel niveau jeugdwerk doen en zich daarvoor laten bij- of omscholen. Met het diploma van de Jongerenwerkersopleiding op zak kun je solliciteren naar een betaalde baan als jeugdwerker. Een aantal studenten kiest ervoor zich als vrijwilliger (bijvoorbeeld als jeugdouderling) te blijven inzetten. Het aantal vacatures voor jeugdwerkers groeit. Sterker nog: er zijn momenteel tientallen onvervulde vacatures voor professionele jongerenwerkers in kerken en organisaties. Goed opgeleide jongerenwerkers zijn hard nodig!
Supervisie
Supervisie over het werk is een belangrijk onderdeel van de opleiding. In supervisie wordt gewerkt aan integratie van het denken, voelen en handelen van de supervisant. Hiermee levert supervisie een grote bijdrage aan het belangrijkste persoonskenmerk van elke jongerenwerker, nl. authenticiteit. Integratie van persoon, beroep en werkplek: hoe functioneert de supervisant met zijn persoonlijke eigenschappen en geloofsbeleving, met gebruikmaking van vakmethodiek en vanuit zijn visie op het beroep op de specifieke werkplek, met haar eigen kerkelijke kleur. Leren reflecteren op het eigen handelen om vervolgens m.b.v. theoretische inzichten te komen tot kwalitatief beter handelen.
Supervisie is voor alle studenten verplicht. In overleg met de student wordt besloten wanneer de supervisie wordt gegeven: in het 1e jaar, het 2e jaar of na het 2e jaar. Supervisie bestaat uit 12 - 15 zittingen van 1,5 uur (individueel of met 2 studenten) of 12 - 15 zittingen van 2,5 uur (3 studenten). Het aantal zittingen wordt vastgesteld door de supervisor.
Onderwijsprogramma
Elke module belicht een bepaald aspect uit het werk van de jongerenwerker. In elke module werk je aan de ontwikkeling van je eigen geloof en persoonlijkheid. In het supervisietraject werk je heel gericht aan je eigen ontwikkeling als jeugdwerker. In elke module ontwikkelen de studenten vaardigheden in het geven van bijbelstudie aan jongeren. Het is ook mogelijk om één of meer losse modules te volgen.
De modules
1. Wie ben jij zelf als jeugdwerker: introductie
2. Wie ben jij zelf in samenwerking met anderen
3. Jongeren en jongerencultuur
4. Leiderschap 1 (Visie, beleid en management)
5. Leiderschap 2 (Werken met vrijwilligers)
6. Geloofsoverdracht
7. Evangelisatie
8. Diaconaat
9. Pastoraat
10. Vieren
11. Straatwerk
12. Multicultureel werken
Bekijk hier de data van de modules in studiejaar 2011-2012
Losse modules
Het is mogelijk om één of meer losse modules te volgen. Je kunt als student een los lesblok volgen, je maakt dan alle opdrachten en ontvangt een certificaat van deelname. Voor het volgen van losse modules gelden dezelfde toelatingseisen als voor de hele opleiding. (de module Pastoraat is niet 'los' te volgen).
De tarieven van de losse modules zijn variabel in verband met het wisselend aantal lesweekenden. Voor vragen over de kosten van de opleiding kun je contact met ons opnemen via info[at]dewittenberg.nl of (030) 69 24 166.
Sfeer proeven? Loop een dagje mee!
Je bent van harte welkom om een dagje mee te lopen met studenten van de opleiding op 9 of 10 maart 2012, maak hiervoor een afspraak via info@dewittenberg.nl. Kun je deze data niet, neem dan contact op voor het maken van een andere afspraak.
Kosten
Inschrijving: € 75,- eenmalig
Collegegeld: € 1.350,- per studiejaar
Extra kosten: € 80,- o.a. readers, internet e.d.
Supervisie: € 800 - € 1.200,- variabel
Accommodatie en maaltijden: € 590,-
Genoemde bedragen hebben betrekking op studiejaar 2011-2012.
Tarieven van de losse modules zijn variabel in verband met het wisselend aantal lesweekenden.
Heb je nog vragen over de kosten van de opleiding? Neem dan contact met ons op via info@dewittenberg.nl of (030) 69 24 166.
Aanmelden
Vul het aanmeldingsformulier in en mail het naar aanmeldingen@dewittenberg.nl of stuur het toe naar Bijbelschool de Witenberg, t.a.v. Jongerenwerkersopleiding, Krakelingweg 10,3707 HV Zeist. Na je aanmelding plannen we een toelatings- /kennismakingsgesprek met één van de teamleden van de opleiding.
Je kunt je ook aanmelden voor losse modules. Hierover is meer te lezen op de pagina losse modules. Het aanmeldingsformulier voor losse modules kun je ook hier downloaden.
Medewerkers
Ervaringsverhalen
Petra Kiks
Per 1 april 2004 werd ik jeugdwerkadviseur in de hervormde gemeente van Putten. Het werk is omvangrijk en daar moest ik mijn weg in zoeken. Verder werd ik van vrijwilliger opeens de professionele kracht.
Na 2 jaar merkte ik dat ik de behoefte kreeg om dingen te leren. Ik kreeg te maken met beleid, visie, vrijwilligersbegeleiding etc. Die thema’s had ik 20 jaar geleden niet gehad tijdens mijn driejarige theologie-opleiding aan de Wittenberg.
Al een paar keer had ik gelezen over de jongerenwerkersopleiding op de mij zo vertrouwde Wittenberg. Maar ik zag het niet zitten om naast mijn baan van 18 uur en de zorg voor ons gezin een tweejarige deeltijdopleiding te volgen. Tot ik hoorde dat je ook losse modules kunt volgen. Dat was het! Ik heb gebeld, een gesprek gehad en in november 2006 heb ik mijn eerste module gevolgd.
Het was ontzettend leuk om nieuwe dingen te leren. Ik genootvan de lessen, mede studenten en de gesprekken tussen door. Het beviel zelfs zo goed dat ik me voor nam om ieder jaar 2 modules te gaan volgen en zo de opleiding uit te smeren in een tempo dat voor mij haalbaar was.
De opdrachten die we moesten maken kon ik direct relateren aan mijn werk. Dus het mes sneed aan 2 kanten, ik leerde ervan en kon het toepassen in de gemeente.
Ik heb veel geleerd van de reacties en opmerkingen van docenten en studenten die over mijn schouder meekeken. Het was voor mij goed om even uit het wereldje van ons eigen jeugdwerk te stappen en er van een afstandje met anderen naar te kijken. En juist van de straatjongerenwerkers heb ik veel geleerd: even buiten de kerkelijke kaders kijken naar waar het eigenlijk echt om gaat!
Naast alle theoretische lessen en opdrachten kun je de JWO niet buiten jezelf om doen. Je gaat er zelf door heen. Ik denk aan de Bijbelstudies, de – eindeloze - reflecties, de supervisie en de terugkoppeling tijdens de lessen.
Naast praktische zaken als beleid schrijven, visie ontwikkelen en coachen heb ik ook persoonlijk veel geleerd. Mijn passie voor God, voor jongeren en de gemeente is absoluut verdiept.
En nu is het 5 jaar later. Ik heb alle modules gevolgd, de supervisie afgerond en ik ben dus klaar! Natuurlijk is het anders als je de opleiding ‘gewoon’ in 2 jaar doet. Maar voor mij was dat niet haalbaar. Daarom ben ik blij dat het op deze manier kon! Ik ga het vast en zeker missen!
Jan Verduijn
Jan Verduijn (28 jaar) volgde van 2008 tot 2010 de Jongerenwerkersopleiding. Hij is werkzaam in twee PKN gemeenten in Alphen aan de Rijn.
'Voordat ik in de kerk aan de slag ging, werkte ik in een jongerencentrum, vanuit een welzijnsorganisatie. Ik heb de bachelor Culturele en Maatschappelijke Vorming aan de Hogeschool van Amsterdam gedaan. Ik was dus al een aantal jaar actief in het jongerenwerk.
In mijn vrije tijd deed ik vrijwilligerswerk in het jeugdwerk van de kerk en vond dit eigenlijk leuker. Dus besloot ik om er mijn baan van te maken. Ik koos ervoor om de Jongerenwerkersopleiding te doen, om mijn bijbelkennis te vergroten en om mijn vaardigheden in het jeugdwerk op een hoger niveau te brengen. Verder wilde ik meer visie ontwikkelen vanuit een bijbels kader.
Ik heb het echt ontzettend naar m’n zin gehad op de JWO. De lessen waren goed, inhoudelijk en afwisselend. Veel van wat ik geleerd heb, bracht ik meteen in praktijk. Ook al is de studie deeltijd, je trekt toch vrij intensief met je mede studenten op. Je leert veel, ook van elkaar. Maar het is natuurlijk ook erg gezellig, op vrijdagavond gingen we vaak even naar de kroeg.
De module visie en beleid heeft mij enorm geïnspireerd, en geleerd om met andere ogen naar de gemeenten en de mensen te kijken. Om goed praktisch jeugdbeleid te maken, met een visie op de lange termijn. De module Pastoraat heeft mij tools gegeven om jongeren in nood goed te kunnen helpen. Na 2 jaar kan ik zeggen dat de opleiding mij ook zelf persoonlijk geestelijk heeft opgebouwd en toegerust. Ik kan het iedereen van harte aanraden!'
Rob Smit
Ik ben Rob Smit uit Amersfoort. Ik heb in de automatisering gewerkt als projectleider en adviseur maar nu ben ik jongerenwerker en coach. In mijn banen in de automatisering heb ik heel veel geleerd rond projectmatig en commercieel denken en werken. Ook coachen en begeleiden van mensen heb ik veel mee te maken gehad.
Door de jongeren werkersopleiding ben ik gevormd als jongerenwerker. De ervaring uit het bedrijfsleven heeft een christelijk gezicht gekregen. En op het terrein van jongeren heb ik erg veel geleerd mbt cultuur, multiculturele samenstelling en jongerenpastoraat. Mijn geloofsontwikkeling heeft een enorme groei doorgemaakt. Ik heb diepgang gekregen en waar ik vooral blij mee ben: ik heb geleerd antwoorden te geven en te vinden waarmee ik de jongeren kan helpen. Dus eigenlijk communiceren met jongeren over geloofsvragen. Ook ben ik een veel enthousiaster christen geworden. Ik wilde ook graag een inspirerende jongerenwerker worden, nu ben ik het. Ik ben nu mijn droom aan het realiseren. Van werken in de automatisering naar werken met mensen. Als jongerenwerker wil ik jongeren enthousiast maken voor Jezus. Als coach help ik mensen sterker in het leven te staan. Alleen ben ik nu mijn eigen werkgever en werk voor God.
Carla Boogaard- Simons
Hoi! Ik ben Carla Boogaard-Simons (1983) en werk voor KINGSWORK wat onderdeel is van het wijkpastoraat in het Oude Noorden van Rotterdam.
KINGSWORK is opgezet door een vriendengroep die veel kinderen zomaar op straat zag lopen zonder een plek om te spelen. We willen er voor de kinderen en jongeren in deze wijk zijn door ze activiteiten aan te bieden waar ze lekker kunnen spelen en waar ze ook nog eens het mooiste en beste Nieuws horen wat er is. Ik werkte er eerst vrijwillig, maar sinds mei 2008 is het mijn betaalde baan geworden. Fantastisch! Concreet houdt het in dat ik aanwezig ben bij de verschillende activiteiten; een inloopmiddag waar kinderen kunnen spelen en waar ze veel aandacht krijgen, een kinderclub waar een vast programma is met Bijbelverhaal, spel, knutselen etc. In de toekomst hoop ik meer activiteiten te kunnen opzetten zodat er meer gelegenheid is om de jeugd te ontmoeten en een relatie met ze te bouwen. Daarnaast ondersteun ik de vrijwilligers en ben ik vooral faciliterend bezig. Ik geniet heel erg van het contact met de vrijwilligers. Ze zijn zo enthousiast; dat werkt aanstekelijk. In het werken met de vrijwilligers heb ik veel gehad aan de module vrijwilligersmanagement. Ik heb geleerd hoe ik er voor zorg dat vrijwilligers enthousiast blijven en hoe ik duidelijke afspraken maak zodat beide partijen weten wat ze van elkaar kunnen verwachten.
Een ander punt is tijdsbesteding. Hoe zorg ik ervoor dat de verhoudingen kloppen? Dat ik niet teveel tijd ga stoppen in vergaderen, netwerken etc. in plaats van de contacten leggen met jongeren? De focus moet liggen op de jongeren; ik ben niet voor niets jeugdwerker! De jongerenwerkersopleiding heeft mij geleerd om steeds die focus voor ogen te houden. Om steeds te bedenken; ‘wat wil ik bereiken?', ‘wat is mijn visie?' en ‘hoe gaat we dit doen?'.
Arjo van der Steen
Arjo is oud-student van de Jongerenwerkersopleiding en werkzaam voor de Hervormde gemeente Hazerswoude en Stichting Jeugd en jongerenwerk Midden-Holland.
"In augustus 2007, halverwege mijn opleiding aan de wittenberg, stond ik aan het begin van twee nieuwe banen. Ik vond het een uitdaging om aan deze banen te beginnen, maar het was ook wel onzeker hoe ik mijn draai zou gaan vinden in beide functies. Zowel in mijn functie als jongerenwerker voor de gemeente Jacobswoude als voor de functie als kerkelijk werker in Hazerswoude was alles nieuw. Ik heb mijn draai goed gevonden. Ik heb een goede steun gehad aan de Jongerenwerkersopleiding en de supervisie-gesprekken die ik vanuit mijn andere baan gekregen heb. Bij de Jongerenwerkersopleiding heb ik veel opdrachten gekregen die ik letterlijk kon toepassen in de praktijk van onze gemeente en bij supervisie heb ik zowel mijn functioneren in Jacobswoude als in Hazerswoude kunnen bespreken.
Mede door de opleiding heb ik veel taken in de praktijk goed kunnen uitvoeren. De twee jarige opleiding bestaat uit modules van acht weken. De meeste modules kon ik meteen toepassen op de praktijk van mijn werkzaamheden. De module ‘geloofsoverdracht' pas ik toe op de catechese en het leerplan, de module ‘evangelisatie' heb ik volledig toegepast op de cursus die ik gegeven heb en de module ‘vrijwilligersmanagement' heb ik voornamelijk kunnen toepassen bij het werken met het catechese-team. Ik zal de opleiding missen!
Mark Zeldenrust
Hallo mijn naam is Mark Zeldenrust. Ik ben in 1974 ter wereld gekomen. Toen ik een grote jongen werd ben ik de opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening gaan doen en gaan werken in de verstandelijk gehandicapten zorg. Dit heb ik meer dan 10 jaar gedaan. In 2003 ben ik min of meer door God in mijn kraag gegrepen en op de Wittenberg gezet. Een fantastische opleiding die mij geleerd heeft hoe ik een hele kerk enthousiast krijg voor mijn visie. En naar ik hoop straks zelfs een hele stad. De opleiding heeft mij gewezen op de belangrijke christelijke thema's voor jongeren. De opleiding heeft mijn missionaire blik vergroot en mij aangezet om geestelijk te groeien. De opleiding heeft mij gestimuleerd om echt naar God te luisteren. De opleiding heeft mij gemaakt tot een missionair en relationeel jongerenwerker en leider. De opleiding was een enorme stimulans voor mij; ik ben er echt dankbaar voor. Het is gewoon een must voor elke christelijke jongerenwerker om deze opleiding te gaan volgen
Sinds januari 2004 ben ik jongerenwerker in een evangelische gemeente in Almere en doe ik missionair jongerenwerk vanuit mijn gemeente en Youth for Christ Almere. Mijn motto is: ‘Hart voor God, jongeren en Almere'. Mijn droom is dat elke jongere in Almere zal weten dat hij welkom is bij God en welkom in de kerken.
Teus Visser
Ik ben Teus Visser, studeerde MTS luchtvaarttechniek en ISBW bedrijfskunde. Ik werkte bij ZOA-Vluchtelingenzorg maar ben daarna overgestapt naar YfC omdat ik in mijn werk graag meer op jongeren gericht wilde zijn. Halverwege het eerste jaar aan de JWO ben ik gaan werken bij YfC als regiocoördinator. Ik maakte van mijn hobby mijn beroep. Ik heb in die functie jongerencentra gestart in grote steden in Nederland en bestaande centra, met de jongerenwerker(s) die daar werkzaam zijn, begeleid. Veel netwerken, fondswerven, maar gelukkig ook contact met jongeren! Na enkele jaren als regiocoordinator ben ik hoofd geworden van al het Lokale Werk van Youth for Christ. Rond die tijd heb ik met een hele troep vrijwilligers jongerenwerk opgezet in het dorp waar ik met mijn gezin woon. We zijn daarvoor zelfs als gezin verhuisd naar een woning waarvan de begane grond als jongerenruimte functioneert. Ik maakte van mijn beroep een levenswijze.
De JWO heeft er bij mij voor gezorgd dat ik mezelf en de doelgroep beter ben gaan begrijpen. Hoe kan ik mijn kracht, mijn gaven, mijn talent(en) zo inzetten dat ik jongeren raak? Een wijs man heeft eens gezegd: 'je kunt pas van iemand anders houden als je jezelf hebt geaccepteerd (als je jezelf liefhebt als uniek schepsel van God)'. Dat is wat ik geleerd heb en wat ik nu in de praktijk kan brengen. Uiteraard heb ik ook heel praktische zaken geleerd zoals vrijwilligersmanagement en visie ontwikkelen als basis voor je (toekomstige) werkzaamheden.
De jongerenwerkersopleiding... ik ben blij dat het klaar is, maar ik mis het wel. Het is een uniek samenzijn met gelijkgestemden. Dus veel dromen, frustraties delen, herkennen en elkaar opbeuren. Het is een pittige opleiding, maar dat is ook maar goed ook, want jongerenwerker zijn is nog steeds een stuk pittiger!
Wilma Timmer
Ik ben Wilma Timmer en was ooit gespecialiseerd verpleegkundige. Ik ben nu missionair jongerenwerker in het Missionair Diaconaal Project Amsterdam- west, een project van twee samenwerkende gemeentes. Ik ben verantwoordelijk voor de kinder -en tieneractiviteiten en voor de vrijwilligers die dit mogelijk maken. Ook ben ik tienerwerker bij jongereninloop ‘The Mall' die zich in hetzelfde gebouw bevindt als het MDP.
De JWO was een retraite oord om me in terug te trekken, herkenning te vinden bij medestudenten, toegerust te worden om weer aan de slag te kunnen, en me persoonlijk te ontwikkelen, te leren reflecteren op wie ik ben en hoe ik werk. Mijn relatie met God is verdiept en gegroeid. Ik denk vaak terug aan bijbelstudies, uitspraken van studenten en docenten die me altijd op Jezus wezen. Het heeft nog steeds uitwerking!
Het was heerlijk om casussen uit de praktijk te bespreken en daar samen oplossingen voor te verzinnen. Bijna alles was erg op de praktijk gericht en kon ik wel gebruiken of op dat moment of later. Reflecteren was hard nodig na elk weekend, om op een rij te krijgen wat ik nu geleerd had en wat ik er mee wilde doen. Iets wat ik nog steeds gebruik om structuur te houden in mijn chaotische bestaan. Wie ik ben heeft meer vorm gekregen door na te denken over teamrollen en het maken van de DISC test.
Ik heb nooit het gevoel gehad dat ik iets voor niets deed, wat heerlijk was aangezien het druk genoeg is om een opleiding te doen, vrijwilligerswerk (toen nog, nu betaald) en daarnaast een betaalde baan om voor mijn inkomen te zorgen. Een zeer intensieve tijd, waar ik met veel plezier op terug kijk. Genoten van studenten, docenten en meer leren over wat mijn grootste hobby was en nu mijn werk is geworden; werken met jongeren!
